共同教員養成課程教育支援探究コース
学びの特色
解決に取り組める
人になる
教員としての責任と使命を持ち、学校教育をめぐる今日的な課題の解決に取り組むことができる力量を育成します。
子どもを支援できる
人になる
子どもの発達についての確かな理解を持ち、子ども一人ひとりの状態に応じた支援を展開できる力量を育成します。
多様な人と協働できる
人になる
保護者や家庭など子どもの生活と関わる他者と連携し、子どもの育ちを支える役割を担うことができる力量を育成します。
専攻の特徴
「発達支援専攻」では、子どもの発達を心理学、保育・幼児教育学、教育学の観点から包括的に理解する力を育みます。
「特別支援教育専攻」では、特別な教育的ニーズを持つ子どもに対して適切な教育的支援を行える能力を育てます。
いろいろな人に出会い、学びを深め
自分の成長を実感する日々
特別支援学級の先生に憧れ、小学生の時から特別支援教育に携わるのが夢でした。佐賀県内での就職を希望しているので、地域の教育を理解するためにも佐賀大学を志望しました。佐賀大学の魅力の一つは、カリキュラムが充実している点です。1年次から学校現場を訪れる機会があり、早い段階で実際の教育現場や先生方に触れることができたのはいい経験だったと思います。同じ目標を持つ友人たちはもちろん、小学校や特別支援学校での教育実習で出会った先生方や子どもたちなど、いろんな人と触れ合うことで視野が広がり、多様な価値観に触れることで一人の人間として成長できたと感じています。将来は、教師として佐賀県内で働き続け、誰もが「学校って楽しい！」と感じられるように、強くて優しい教師でありたいと思います。
学校教育課程 幼小連携教育コース 横山 和香
佐賀県 伊万里高等学校出身
授業紹介
保育内容（表現Ⅱ）
幼児教育や保育の実践で⾏われる造形活動について、模擬的な体験を行いながら、その意義や、有効な造形素材・技法を学びます。
道徳教育と学級運営
子どもたちの学校生活や人間関係に直結する道徳教育と学級経営について考えます。前半は多様性、個性、成長、ウェルビーイングといったキーワードに基づく知識学習、後半はチームで学級経営案を構想・発表します。これらを通して、「唯一の正解」のない領域における自分自身の教育理念を見つめ直し、具体的な実践に結びつける力を養います。
知的障害児教育総論
知的障害の障害特性を科学的・客観的にとらえ、知的障害のある児童生徒の支援に必要な心理的支援及び指導を行うための基本的事項について学びます。
研究室・ゼミ紹介
心理学
石井 宏祐 教授
教育現場の今日的課題について、心理学的方法を用いて実証的に検証します。学生たちは不登校やいじめ、心の病などをテーマに研究に取り組んでいます。
特別支援教育
芳野 正昭 教授
ゼミ生各自が興味・関心のあるテーマ（障害児支援、交流および共同学習、きょうだい児支援等）を決めて卒業研究に取り組み、障害児の理解と支援に関して研鑽を積んでいきます。
教育学
成松 美枝 教授
教育学ゼミは、学生の興味や関心を出発点に、子ども・学校・地域に関わる多様な教育課題を丁寧に探究していくゼミです。子どもの発達を教育学の観点から理解し、よりよい学びや実践につながる視点を育みます。
発達生理心理学
日高 茂暢 准教授
子どもの発達と障害について、心理学や脳科学の研究と心理支援の実践研究をしています。脳波や眼球運動等の生理指標や心理検査等を通じて障害理解と支援を考えます。
卒業生の主な卒業論文テーマ
- アプローチカリキュラム期における５歳児の片づけ
- 幼小連携教育における小学校教諭の指導要録の活用について
- 地域との連携における学習機会の考察
- 小学生における学習動機付けと学業適応との関連
- 特別支援学校における知的障害児への性教育のあり方
- 発達障害・知的障害の子どもを持つ家族の思いと支援のあり方–保護者へのインタビュー調査を通じて–
- 親⼦の情緒的⽀援の⽅向性が親⼦の親密さおよび⼦の⾃尊感情に与える影響
- ⾃⼰表現の観点から⾒る⼈間関係を⾼める幼児教育
- ⻑崎県の離島教育の現状と可能性―新上五島町の教育実践に着⽬してー
- 道徳科「内容D」の内容項目に関する－考察－教科書分析を通して－
- 小中学校におけるギフテッドであると考えられる児童生徒への支援等の実態
- 援助希求の抑制と促進
- LDにおける言語音に対するミスマッチ陰性電位と読み書き困難との関係性について
- 小中学校におけるギフテッドであると考えられる児童生徒への支援等の実態
主な進路
- 〈就職先〉
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- 佐賀県内ならびに九州各県の公立小学校、中学校、公立・私立高等学校、特別支援学校、 幼稚園
- そのほか、公務員（自治体）、一般企業（情報・金融・広告等）
- 〈進学先〉
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- 佐賀大学大学院学校教育学研究科（教職大学院）
- 長崎大学大学院教育学研究科（教職大学院）
卒業と同時に取得できる教育教員免許状
