日本画
『うたたね。植えたタネ、と歌ったね』
紙本彩色
元田 乃恵
熊本県 熊本信愛女学院中学高等学校出身
林田 久未子 福岡県 精華学園高等学校久留米校 出身
学部長メッセージ
世の中がどんなに変化しようとも芸術が持つチカラは不変です。
それは太古の昔より受け継がれたものであり、人々はそのおかげで前を向き、豊かな文化を築き、新しい価値を作り上げてきました。地域を元気にすることも芸術の役割です。
今ほど、発想力や独自性がより求められる時代はありません。
皆さんがそのような芸術のチカラを発見し、身につけ、デザインし、世の中に広げていくことを期待してやみません。
芸術地域デザイン学部でお待ちしております！
芸術地域デザイン学部 学部長
中村 隆敏
地域と世界を知り、未来をあなたらしく表現する。
芸術地域デザイン学部では、芸術を通して地域創生に貢献する人材の養成を行います。本学部における芸術とは、作品の制作やモノのデザインのことだけを指すわけではなく、美術館や博物館における専門的な仕事や文化財の保護と展示も芸術の範ちゅうに含まれると考えます。現代では、まちづくりや地域おこしを行う自治体、マスコミ・TV局、企業、販売、観光などの場面や職種で、芸術的な視点が求められます。本学部では、そのような場で必要とされる芸術的な手法や感性を磨けます。つまり人やモノを芸術や芸術的な手法によってつなぎ、地域の活性化や国際化などに貢献できる人材を育成します。また、作家、デザイナー、そして教員を志望する人への教育も熱心に行います。本学部で学べる専門分野は、芸術の表現や理論はもちろんですが、歴史、国際関係、考古学、地理学、都市デザイン、異文化コミュニケーションなど人文科学、社会科学のさまざまな分野にわたっています。
教育目的
芸術地域デザイン学部は、創造性や高い技能を持ち、新しい芸術表現を実現できる人材、また、地域が有する問題や状況に芸術を手段として柔軟に対応し、芸術を社会に紹介したり、芸術で社会を活性化したりできる人材の養成を目的とします。
在学生インタビュー
美術を深く広く学び、教師になって
美術の楽しさと可能性を伝えたい
大学では、高校の時よりも深く広い視野で美術を学びたいと思っていました。中でも複数の専門分野を有する佐賀大学の芸術地域デザイン学部なら、様々なことにチャレンジできる環境なのではないかと魅力を感じました。実際、私は日本画を専攻していますが、専攻の異なる学生と広く深く交流することでどんどんと視野が広がり、新たな表現にチャレンジする力が身についたと思います。日本画の授業では、日本画材の持つ性質や表現に着目し、タッチや濃淡を試行錯誤しながら制作に励んでいます。制作を重ねるごとに作品に対する観察眼も養われ、作品の細やかな表情を見取ることが得意になったと感じています。将来は、美術の楽しさを伝えられる教師になり、美術の秘める可能性を探究していきたいです。
芸術地域デザイン学科 芸術表現コース
池田 暁斗 岡山県 総社南高等学校出身
インタビュー動画も
ご覧いただけます
絵画、彫刻、工芸、デザインについて、基礎的な内容から、オリジナルの表現へと繋がる応用的な内容まで、段階的に専門性を深めることができるカリキュラムが組まれています。また、作品を発表する上で必要になる経済・経営の知識や、地域での活動を通して社会におけるアートの在り方などを学ぶことができます。
「地域コンテンツデザイン分野」では、地域の文化資源に関わるコンテンツをデザインできる人材を育成します。「キュレーション分野」では、芸術のみならず経営や科学の知識を持った学芸員を養成します。「フィールドデザイン分野」では、地理学、都市デザイン、文化財保護などの知識を生かし、まちづくりや地域創生の担い手を育成します。
地域を知り、芸術でつながる
作品や企画を世界に向けて発信
01多彩な表現が学べるカリキュラム
1年次は芸術表現と地域デザインの分野を超えたクロス型学習に学生全員で取り組みます。芸術に関わることを幅広く学び、芸術的感性を持つマネジメント人材、マネジメントを理解できる表現者を育てます。2年次より専門分野の実習科目を学びの柱にしていきます。３年次には専門分野を深めながら、有田キャンパスプロジェクトや国内外海外研修などで、地域社会の中でより実践的なことを行い、専門分野を社会の中に生かす力を養います。
02芸術で世界をひらく
～有田キャンパスから世界へ、世界から有田キャンパスへ～
芸術地域デザイン学部は主にドイツ、オランダ、イタリア、アルメニア、リトアニア、韓国、インドネシア等の教育・研究機関と学術・文化交流を実施し、交換留学制度を設けています。特に有田キャンパスでの交換留学プログラムSPACE-ARITAは、ドイツのブルク・ギービヒェンシュタイン芸術デザイン大学ハレやオランダのアイントホーフェンデザインアカデミーから交換留学生を多く受け入れています。留学生にとって有田は、400年の歴史に裏打ちされた陶磁器生産技術や文化からインスパイアされる刺激と共に、自身が求めているデザインを実現できる場所となっており、帰国後は有田で制作した作品をミラノデザインウィーク、アンビエンテなどに出展し大きな成果を残しています。この交換留学制度は、留学生の学びの場であると同時に、留学生との交流を通して国外への興味関心に繋げる、本学学生にとっても良い機会となっています。
03地域創生の実践−
表現から文化財の保存まで
地域にある資源をどのように活用すれば地域創生につながるのかを、実際にフィールドワークを行って研究していきます。地域の協力を得て、地域資源を生かした企画を展開し、それらの活動を情報発信する手法も学びます。また、存在を世間に伝えて文化財として保存していく活動など、芸術的観点からの地域創生のための活動を行います。
地域創生フィールドワーク
学生がチームを組み、地域の地理や文化・芸術資源を継続的に調査し、フィールドワークの能力を育成します。
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與賀神社
三十六歌仙絵馬の復元模写とそのためのリサーチを、神社、地域と連携のうえ進める。
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武雄市
武雄市役所と連携して「文化を起点としたまちづくりデザイン」の企画・運営に取り組む。
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吉野ヶ里
吉野ヶ里歴史公園等の文化資源・場所を活かした活動。
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石橋文化センター
同センター（福岡県久留米市）内で現役のアーティストとのプロジェクトに取り組む。
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SAGA ART WEEK
卒業制作展にあわせ佐賀市内の美術館・ギャラリー等の情報を集約して発信。
■作品紹介
映像デザイン
『夢裡』
シングルチャンネル映像（HD、ステレオ、カラー）、10min
楠田 亜衣乃
佐賀県 佐賀北高等学校出身
コンテンツデザイン
『ほぐし水の三重点でピボット』
インスタレーション、サイズ可変
遠藤 梨夏
福岡県 筑紫丘高等学校出身
彫刻
『もきゅっ』
材料：FRP
杉吉 亜依奈
福岡県 中村学園女子高等学校出身
有田セラミック
『虫の庭』
陶器、ろくろ成形、手捻り、書道液（金）
スリタ ジョアナ
I.S.M International Academy Quito,Ecuador出身（エクアドル）
施設紹介
有田エントランス
ギャラリー
（有田キャンパス）
授業成果や学生たちの自由な制作発表の場として活用され、毎年3月には卒業生・修了生の作品を展示し、地域住民も訪れる開放された空間となっています。
メディア収録演習室
（本庄キャンパス）
4K撮影スタジオにおいて、合成映像やモーションキャプチャによるバーチャルプロダクションの研究を行っています。
西洋画教室
油絵を中心とした西洋画の制作を行います。大作を立てかけて制作できる可動式のパーテーションや、額縁を作る設備があります。
彫塑室
塑造による立体制作を行います。粘土で造形し、石膏で型取りするための設備が揃っています。
OB・OGインタビュー
佐賀県立致遠館高等学校・佐賀北高等学校 美術非常勤講師
佐賀女子短期大学 地域みらい学科 アート・デザインフィールド 非常勤講師
就労継続支援B型事業所GENIUS アートコーチ
津村 光璃さん
地域デザイン研究科 地域デザイン専攻 芸術デザインコース
2025年3月修了
［業務内容］
アーティスト活動をしながら、非常勤講師やアート特化の支援員としても活動している
アーティストとして、教職員として
今の自分を更新していける人になりたい
私は普通高校出身で実技試験に不安を抱えて受験しましたが、学部生、院生ともに染色工芸教室に所属し、制作活動を続けてきました。学生時代は絵画や現代美術の教室にもお邪魔していましたが、先生や友だちは他教室の私を快く受けいれてくれました。この交流で自分の思考パターン（染色的思考）以外の見方や考え方を知ることができ、表現の幅が広がったと思っています。現在は、複数の職場で働きながらアーティストとして作品制作や公募展への出品などを行っていますが、大学時代の幅広い交流が今の自分に繋がっていると感じながら、表現の可能性を模索しているところです。これからも知識・技術的向上を図り、表現の幅を広げ、その先にある「自分」が、社会人として立派になっていることを楽しみに、日々を大切に生きたいと思います。
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