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求める学生像 教育学部

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教育学部では,子どもの心身の発達や学びを支える教育の充実,確かな学力の形成,小学校段階での英語教育の充実,科学的思考力の育成,ICT を利活用した教育の充実など,複雑で多様な地域の数多くの教育課題に対応できる高度な指導力を身につけた教員の養成を目指します。各コースの目的と求める学生像は以下の通りです。

幼小連携教育コース

現在の家庭・学校・地域が抱える教育的課題を解決するための教育学や心理学,幼児教育,特別支援教育の専門的知識を身につけ,幼児期から児童期にかけての子どもたちの心身の発達や学びを支えるための教育能力をもった教員を養成します。そのために,以下に示すような学生を求めています。
① 小学校の全教科に関する学習と,心理学・教育学・幼児教育の学習や特別支援教育の学習に意欲を持って取り組める人
② 幅広い基礎的学力や技能を備え,家庭・学校・地域が抱える教育的課題や子どもたちの心身の発達,学びを支える教育について関心を持ち,幼稚園,認定こども園,小学校,または特別支援学校の教員を目指す人

 

●幼小連携教育コースで学ぶために必要な能力や適性等および入学志願者に求める高等学校等での学習の取り組み

高等学校で履修する全ての教科・科目について,基礎的な知識を幅広く学習し,自分の考えを分かり易く文章や口頭で表現できることが必要です。将来,教師として活躍するためには,教職についての意欲と関心を培い,幼児教育や初等教育,特別支援教育をめぐる諸問題に対して強い関心を持つことが必要です。大学入学前にボランティア活動や学校内外での諸活動など,将来教師になるにあたって糧となるような何らかの実践を経験できる機会があれば積極的に挑戦することを期待します。

小中連携教育コース

小学校から中学校までの9年間を一体としてとらえて,児童生徒の学習意欲を高め,学力を向上させていくための指導法や教材について学び,充実した教育実習を各学年で行うことにより,高度な教育実践力をもった教員を養成します。そのために,以下に示すような学生を求めています。
① 小学校の全教科に関する学習と,中学校のいずれかの教科の学習に意欲を持って取り組める人
② 幅広い基礎的学力や技能を備え,小学校から中学校への教育の接続の問題や各教科の教育について関心を持ち,小学校,中学校,小中一貫校の教員を目指す人

●小中連携教育コースで学ぶために必要な能力や適性等および入学志願者に求める高等学校等での学習の取り組み

文系,理系に偏らず,高等学校で履修する全ての教科・科目について,基礎的な知識を幅広く学習し,自分の考えを分かり易く文章や口頭で表現できることが必要です。なお,技能が重要視される教科については,基礎的な技量をあわせて修得しておくことが求められます。将来,小学校や中学校などの教師として活躍するためには,初等教育や中等教育をめぐる諸問題に対して幅広い視野と強い関心を持ち,読書などを通して自分自身で考えておくことが必要です。大学入学前にボランティア活動や学校内外での諸活動など,教育に関わる何らかの実践を経験できる機会があれば,積極的に挑戦することを期待します。

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